Vizită ministerială pe șantierul Școlii „Regina Maria”: Secretarul adjunct al Ministerului Educației a verificat stadiul lucrărilor din Dumbrăvița

Sorin Decă, secretar general adjunct, s-a aflat astăzi în Dumbrăvița alături de primarul Horia Bugarin pentru a raporta Guvernului progresul investiției de 39 de milioane de lei, finanțată prin PNRR.

DUMBRĂVIȚA – Procesul de modernizare a infrastructurii școlare din Dumbrăvița a intrat sub lupa Ministerului Educației. Sorin Decă, secretar general adjunct în cadrul ministerului, a efectuat astăzi o vizită de monitorizare pe șantierul viitoarei Școli „Regina Maria”, proiect aflat în prezent la un stadiu de execuție de 60%.

Scopul principal al vizitei a fost verificarea conformității lucrărilor și colectarea datelor necesare pentru raportarea către Guvern a stadiului proiectelor finanțate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Oficialul ministerial a analizat, alături de primarul Horia Bugarin și echipa tehnică, respectarea graficului de execuție.

Prezența reprezentantului Ministerului Educației subliniază importanța strategică a acestei investiții. Cu o valoare de aproximativ 39 de milioane de lei, Școala „Regina Maria” este un punct central pe agenda de raportare a fondurilor europene, fiind un model de utilizare eficientă a resurselor PNRR pentru educație.

„Am verificat împreună cu domnul Sorin Decă stadiul șantierului pentru a raporta Guvernului progresul realizat. Lucrăm cot la cot cu constructorii, proiectanții și echipa din primărie pentru ca această școală să fie finalizată în această vară,” a precizat edilul Horia Bugarin.

În cadrul vizitei, oficialul a inspectat spațiile ce vor găzdui cele 13 săli de clasă și cele 4 laboratoare, precum și elementele inovatoare care fac acest proiect unic:

• Grădina suspendată și amfiteatrul în aer liber;
• Sala multifuncțională cu spațiu de recreere;
• Biblioteca și sala de mese modernă.

Concluziile vizitei de astăzi indică o mobilizare bună pe șantier. Obiectivul comun al autorităților centrale și locale este ca noua unitate de învățământ să fie recepționată în lunile următoare, astfel încât investiția să devină funcțională pentru elevi începând cu noul an școlar.